ソーシャルブレインズ

本気で改善をめざす
メソッドをお伝えします！

ソーシャルブレインズは発達障害の改善をメインテーゼとして、以下のようなトレーニング項目を日々実践しています。
1)栄養　2)睡眠　3)腹式呼吸をともなった体幹トレーニング
4)リズム運動による脳幹トレーニング　5)滑舌・言葉・暗唱　6)SST　7)学習
令和６年の法改正により、児発・放デイは、健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性の５領域をすべて含めた総合的な支援を提供することを基本とする運営基準に変更されました。
ソーシャルブレインズのトレーニングは、これら５領域をほぼ網羅しているので、大きな変更をする必要はありませんが、これまで以上のよりブラッシュアップされたメニューを今後も開発していく予定です。
ソーシャルブレインズにおけるこの８年あまりの間での発達障害の改善事例はじつに多くの数に上ります。ビフォア、アフターがまるで別人かと思う事例も数多くあります。
発達障害を遺伝による脳機能障害であると決めつけて諦める必要はありません。改善の手段を講じていけば必ず軽減・改善していくものなのです。

当教室が選ばれる5つの理由

1ソーシャルブレインズの療育理念！

発達障害児は国の将来を担う大切な人財という信念！
発達障害による生きづらさを軽減・改善する独自のプログラム開発！

2単なる預かりサービスではない療育プログラム！

社会の中でたくましく自立し、お金をかせげるようになることが最終目標！
体幹・脳幹のフィジカルスキルを重点的に強化

3発達障害の改善を真剣に目指す効果的プラクティス（訓練）！

分子栄養を取り入れて身体の芯から強化！
脳機能の強化には、まずは楽しく体を動かせ
セロトニン神経の機能強化をめざせ

4社会の中で自立した大人になるためのメタ認知能力

SSTを習得し、人間関係技能を向上させる！
言葉によって脳を動かし、適切な行動を促進するプログラム

5社会を個々の脳が集まった巨大な脳ネットワークの塊であると考え、他者とのコミュニケーションに努める社会脳（ソーシャルブレイン）の育成！

個人の脳は、他者と何らかの役割的・情緒的な関係をもつ社会的環境において進化してきたとするソーシャルブレインズ思考。
学年別のクラス分けではなく、無学年制の脳ネットワークの中で互いに刺激を受けていくことによる個人の脳の発達促進。（明治維新の英傑たちの育成環境）

ソーシャルブレインズの基本的な考え方

通常学級に通う生徒がその大半を占めるソーシャルブレインズでのトレーニングは、児童・生徒たちがじつに整然とした動きで行われます。体幹や脳幹、バランスの機能を強化するためのさまざまなトレーニングを行い、ビジョントレーニング、手指の巧緻性、滑舌や言葉の使い方、暗唱といった言語系の訓練をしっかりと行います。行動しなければ何も変化は生まれませんが、その訓練期間を無事通過できたあかつきに身につくのは、我慢と忍耐力です。
勉強でも仕事でも、ある一定の成果をあげるために必要なのは、この我慢と忍耐です。社会性の基本となる対人関係能力と自分を客観視できるメタ認知能力をはぐくむためのベースとなるのも、やはりこの我慢と忍耐です。
しっかりと社会適応ができ、将来自立して生活できる収入・給料を稼げるようになるためにも、ソーシャルブレインズで発達障害の改善を本気で目指しましょう！！
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